La historia cambia, yo también.

Es inconcebible que después de haber tenido un acercamiento con un nuevo enfoque del tratamiento de la historia, el docente se mantenga estático. Ciertamente habremos algunos docente que la asignatura de historia no es la que mas apreciamos, sin embargo no deja de ser importante, por tal motivo el docente debe buscar la forma en que pueda convertir esas debilidades en la docencia como verdaderas fortalezas. El acercamiento a nuevos enfoque a diversas fuentes de información hace posible un cambio en el trabajo, que a la vez promueve un cambio en los alumnos al tener una clase más dinámica y donde ellos participen, analicen y realicen proyectos de historia, que los lleve a adentrarse más a un tema especifico y cómo esto influye en otros lugares, momentos y circunstancias.

renacimiento

Renacimiento

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HISTORIA